Arte e Humanidade - Uma reflexão filosófica

ARTE E HUMANIDADE - UMA REFLEXÃO FILOSÓFICA

A arte segundo os Filósofos é uma atividade intrínseca ao ser humano, ou seja, o fazer arte faz parte da vida do homem. Para entendermos melhor o que é a arte segundo o pensamento dos filósofos é preciso fazer algumas indagações. E para nos auxiliar nessa busca pelo esclarecimento do que é a arte, os professores Marcos Campos, Célia Brehm e Magda Martins, irão nos conduzir em uma viagem cultural compartilhando de suas memórias de viagens e de conhecimentos adquiridos ao longa da vida. 

PARTICIPAÇÃO EM ATIVIDADES POR TURMAS

PRIMEIRA DIVULGAÇÃO DE PARTICIPAÇÃO EM ATIVIDADES

Os resultados estão em percentuais de participação nas atividades e nos resultados em notas, os resultados independem do número de alunos por turmas, uma vez que o resultado é fracionado por 100% de cada turma.
O quadro abaixo demostra que as duas primeiras séries estão abaixo da média em participação das construções de atividades de leitura, análise e geração de relatórios (Quadro participação em atividades). O quadro participação em notas, revela que as três turmas tem dificuldades em compreensão de conceitos e interpretação de textos, com isto o registro em redação das atividades não favoreceu na obtenção de notas acima da média, já o quadro geral, na média entre atividades e notas, somente  a terceira série atinge um percentual de 63% chegando minimamente  a média.

AGENDA DE VERIFICAÇÃO DE CONHECIMENTO

AGENDA DE VERIFICAÇÃO DE CONHECIMENTO

 

ATENÇÃO:

Informações importantes para as verificações de conhecimento, agendadas para o dia 11 de abril de 2017, com as turmas da Primeira e Segunda série.

1.  As verificações de conhecimento serão individuais,

2. Os conteúdos serão os textos indicados em cada página deste blog,

3.  Esta verificação de conhecimento terá o valor de 30 pontos,

4. As atividades que foram realizadas até a presente data serão avaliadas com peso de 20 pontos,

5. Com a verificação de conhecimento e as atividades realizadas será composta a primeira metade da média trimestral.

 

 

Bons estudos...

 

PROJETO: OLHAR, PENSAR, TRANSFORMAR

ATENÇÃO ALUNOS;

ORIENTAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DO PROJETO:

PASSO 1: Elaborar uma leitura sob a ótica dos valores no ambiente coletivo em três níveis, no convívio da sala de aula, entre vocês alunos, depois no ambiente escolar e por último no ambiente social mais amplo.

PASSO 2: Descrever os valores considerados existentes no convívio destes ambientes e também aqueles valores considerados importantes, porém ausentes ou  pouco aparente no convívio deste ambientes.

PASSO 3: Elaborar um projeto de motivação e construção dos valores éticos humanos.

PASSO 4: Elaborar o material audiovisual para a campanha.

    1. Cartazes

    2. Vídeos

    3. Slogan

    4. Mascote

2ª SÉRIE, ATIVIDADE 03: NEOLIBERALISMO E MERITOCRACIA

ATIVIDADE 03

NEOLIBERALISMO E MERITOCRACIA

2ª SÉRIE SANTA RITA

A partir da leitura do texto indicado, refletir sobre a ação do Neoliberalismo e da Meritocracia no meio politico e social, como funciona, suas consequências e contribuições.

Atividade individual, de 10 a 15 linhas

Prazo:  21/03/2017

Texto referencia: Neoliberalismo e Meritocracia

Boa sorte
Marco Leutherio.

3ª SÉRIE, ATIVIDADE 03: NEOLIBERALISMO E MERITOCRACIA

ATIVIDADE 03

NEOLIBERALISMO E MERITOCRACIA

3ª SÉRIE SANTA RITA

A partir da leitura do texto indicado, refletir sobre a ação do Neoliberalismo e da Meritocracia no meio politico e social, como funciona, suas consequências e contribuições.

Atividade individual, de 10 a 15 linhas

Prazo:  21/03/2017

Texto referencia: Neoliberalismo e Meritocracia

Boa sorte
Marco Leutherio.

1ª SÉRIE, ATIVIDADE 04: CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS

ATIVIDADE 04

CONSTRUÇÃO DE UM CONCEITO

Olá alunos,

A partir do exercício que vocês realizaram na pesquisa das cinco perguntas do texto O PENSAMENTO CONCEITUAL, em posse dessas respostas que vocês registraram no caderno as quais debatemos em nossa última aula, agora para finalizar esse exercício de construção de um conceito, vocês deverão postar a formulação da junção dessas cinco questões.

Elabore um conceito a cerco do ser humano, tomando como base as respostas das seguintes perguntas:

1. O que é o homem?

2. O que é liberdade?

3. O que é o trabalho?

4. Qual a relação entre o homem e o trabalho?

5. É possível uma nova ordem social?

OBS: Podem retomar a leitura do texto, o qual esta disponível na ATIVIDADE 03.

Prazo: Entregar até 09/03/2017

Boa Sorte

Marco Leutherio

3ª SÉRIE, ATIVIDADE 04: ÉTICA, VALORES E ESCOLHAS

ATIVIDADE 04

ÉTICA, VALORES E ESCOLHAS

3ª Série, Sta Rita

O conceito de valor exprime uma relação entre as necessidades do individuo e a capacidade 

das coisas e de seus derivados, objetos ou serviços em as satisfazer. É na apreciação desta

 relação que se explica a existência de uma hierarquia de valores, segundo a 

urgência/prioridade das necessidades e a capacidade dos mesmos objetivos para as 

satisfazerem, diferenciadas no espaço e no tempo.

A partir do texto, Ética, valores e escolhas, expressar em poucas palavras o que é valor 

e sua importância na vida humana e na sociedade.

PRAZO: 09/03/2017 - 17horas

Texto: Ética, valores e escolhas

OBS: Indicar quais valores Éticos são fundamentais para a construção de uma sociedade 

justa e sem corrupção.

2ª SÉRIE, ATIVIDADE 04: AS RELAÇÕES DE PODER SEGUNDO MICHEL FOUCAULT

ATIVIDADE 04

AS RELAÇÕES DE PODER SEGUNDO MICHEL FOUCAULT

A partir da leitura do texto indicado, As relações de poder segundo Michel Foucault, apontar alguns instituições de poder e suas estruturas de poder. 

OBS: Indicar as instituições históricas em comparação as contemporâneas.

Texto: As relações de poder segundo Michel Foucault.

PRAZO: Até dia 21/03/2017

1ª SÉRIE, ATIVIDADE 03: FILOSOFIA E O PENSAMENTO CONECEITUAL

ATIVIDADE 03

FILOSOFIA E O PENSAMENTO CONCEITUAL

Ler o texto indicado  e indicar as principais características do pensamento conceitual:

TEXTO: A FILOSOFIA E O PENSAMENTO CONCEITUAL

PRAZO: 21/02 - 02/03

PLANO DE AULA PERÍODO 20/02 A 24/02

PLANO DE AULA - PERÍODO 20/02 A 24/02
1ª SÉRIE:
21/02	01	Verificar e refletir os exercícios do texto "OS SIMPSONS E A FILOSOFIA"
21/02	02	Introdução do texto "O PENSAMENTO CONCEITUAL"
23/02	03	ATIVIDADE 03: A FILOSOFIA E O PENSAMENTO CONCEITUAL
23/02	04	A FILOSOFIA E O PENSAMENTO CONCEITUAL
2ª SÉRIE:
21/02	01	Verificar as atividades do texto "O PENSAMENTO CONCEITUAL"
21/02	02	AS RELAÇÕES DE PODER segundo Michel Foucault
23/02	03	Introdução do tema "AUTORIDADE E PODER"
23/02	04	ATIVIDADE 03: NEOLIBERALISMO E MERITOCRACIA
3ª SÉRIE:
21/02	01	Verificar as atividades do texto "O SER EM SI E O SER PARA SI"
21/02	02	ÉTICA: Valores e Escolhas
23/02	03	ATIVIDADE 03: NEOLIBERALISMO E MERITOCRACIA
23/02	04	ÉTICA: Valores e Escolhas

SEMANA 20/02 A 24/02

PLANO DE AULA DA SEMANA 20/02 A 24/02 

1ª SÉRIE:

1.1. Verificar e refletir os exercícios do texto "OS SIMPSONS E A FILOSOFIA"

1.2. Introdução do texto "O PENSAMENTO CONCEITUAL" 
1.3. ATIVIDADE 03: A FILOSOFIA E O PENSAMENTO CONCEITUAL

2ª SÉRIE:

1.1. Verificar as atividades do texto "O PENSAMENTO CONCEITUAL"
1.2  ATIVIDADE 03: NEOLIBERALISMO E MERITOCRACIA
1.3. AS RELAÇÕES DE PODER segundo Michel Foucault

1.4. Introdução do tema "AUTORIDADE E PODER"

3ª SÉRIE:

1.1. Verificar as atividades do texto "O SER EM SI E O SER PARA SI"

1.2. Introdução do texto "ÉTICA E POLITICA" 
1.3. ATIVIDADE 03: NEOLIBERALISMO E MERITOCRACIA

BEM VINDOS...

Olá alunos e alunas, sejam bem-vindos ao nosso espaço de ensino-aprendizagem em Filosofia este espaço pretende ser um lugar de troca de conhecimento e interação das turmas de filosofia do ano de 2017.

Aos alunos das Escolas Antônio Carlos Gomes, Arthur da Costa e Silva, CEEP Paulo Renato Souza e Santa Rita do O'este, desejo a todos uma excelente aventura rumo ao saber, que todos superem seus limites e suas barreiras!!! 

O tempo é hoje e agora, vamos juntos com coragem e determinação...

Marco Leutherio 

Prof. de Filosofia