PROJETO: OLHAR, PENSAR, TRANSFORMAR

ATENÇÃO ALUNOS;

ORIENTAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DO PROJETO:

PASSO 1: Elaborar uma leitura sob a ótica dos valores no ambiente coletivo em três níveis, no convívio da sala de aula, entre vocês alunos, depois no ambiente escolar e por último no ambiente social mais amplo.

PASSO 2: Descrever os valores considerados existentes no convívio destes ambientes e também aqueles valores considerados importantes, porém ausentes ou  pouco aparente no convívio deste ambientes.

PASSO 3: Elaborar um projeto de motivação e construção dos valores éticos humanos.

PASSO 4: Elaborar o material audiovisual para a campanha.

    1. Cartazes

    2. Vídeos

    3. Slogan

    4. Mascote

2ª SÉRIE, ATIVIDADE 03: NEOLIBERALISMO E MERITOCRACIA

ATIVIDADE 03

NEOLIBERALISMO E MERITOCRACIA

2ª SÉRIE SANTA RITA

A partir da leitura do texto indicado, refletir sobre a ação do Neoliberalismo e da Meritocracia no meio politico e social, como funciona, suas consequências e contribuições.

Atividade individual, de 10 a 15 linhas

Prazo:  21/03/2017

Texto referencia: Neoliberalismo e Meritocracia

Boa sorte
Marco Leutherio.

3ª SÉRIE, ATIVIDADE 03: NEOLIBERALISMO E MERITOCRACIA

ATIVIDADE 03

NEOLIBERALISMO E MERITOCRACIA

3ª SÉRIE SANTA RITA

A partir da leitura do texto indicado, refletir sobre a ação do Neoliberalismo e da Meritocracia no meio politico e social, como funciona, suas consequências e contribuições.

Atividade individual, de 10 a 15 linhas

Prazo:  21/03/2017

Texto referencia: Neoliberalismo e Meritocracia

Boa sorte
Marco Leutherio.

1ª SÉRIE, ATIVIDADE 04: CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS

ATIVIDADE 04

CONSTRUÇÃO DE UM CONCEITO

Olá alunos,

A partir do exercício que vocês realizaram na pesquisa das cinco perguntas do texto O PENSAMENTO CONCEITUAL, em posse dessas respostas que vocês registraram no caderno as quais debatemos em nossa última aula, agora para finalizar esse exercício de construção de um conceito, vocês deverão postar a formulação da junção dessas cinco questões.

Elabore um conceito a cerco do ser humano, tomando como base as respostas das seguintes perguntas:

1. O que é o homem?

2. O que é liberdade?

3. O que é o trabalho?

4. Qual a relação entre o homem e o trabalho?

5. É possível uma nova ordem social?

OBS: Podem retomar a leitura do texto, o qual esta disponível na ATIVIDADE 03.

Prazo: Entregar até 09/03/2017

Boa Sorte

Marco Leutherio

3ª SÉRIE, ATIVIDADE 04: ÉTICA, VALORES E ESCOLHAS

ATIVIDADE 04

ÉTICA, VALORES E ESCOLHAS

3ª Série, Sta Rita

O conceito de valor exprime uma relação entre as necessidades do individuo e a capacidade 

das coisas e de seus derivados, objetos ou serviços em as satisfazer. É na apreciação desta

 relação que se explica a existência de uma hierarquia de valores, segundo a 

urgência/prioridade das necessidades e a capacidade dos mesmos objetivos para as 

satisfazerem, diferenciadas no espaço e no tempo.

A partir do texto, Ética, valores e escolhas, expressar em poucas palavras o que é valor 

e sua importância na vida humana e na sociedade.

PRAZO: 09/03/2017 - 17horas

Texto: Ética, valores e escolhas

OBS: Indicar quais valores Éticos são fundamentais para a construção de uma sociedade 

justa e sem corrupção.

2ª SÉRIE, ATIVIDADE 04: AS RELAÇÕES DE PODER SEGUNDO MICHEL FOUCAULT

ATIVIDADE 04

AS RELAÇÕES DE PODER SEGUNDO MICHEL FOUCAULT

A partir da leitura do texto indicado, As relações de poder segundo Michel Foucault, apontar alguns instituições de poder e suas estruturas de poder. 

OBS: Indicar as instituições históricas em comparação as contemporâneas.

Texto: As relações de poder segundo Michel Foucault.

PRAZO: Até dia 21/03/2017

1ª SÉRIE, ATIVIDADE 03: FILOSOFIA E O PENSAMENTO CONECEITUAL

ATIVIDADE 03

FILOSOFIA E O PENSAMENTO CONCEITUAL

Ler o texto indicado  e indicar as principais características do pensamento conceitual:

TEXTO: A FILOSOFIA E O PENSAMENTO CONCEITUAL

PRAZO: 21/02 - 02/03